穿成科举文里的反派女配 第104节 (第2/3页)

了，程晏留程时下来说话。

    ??“你如今书读的如何了？要我说那妓子该丢则丢，你前程要紧。你嫂子这次回去，你媳妇就在问你，还好她的为人你也知道，不是那等东家长西家短的，否则，你如何自处？”程晏自己洁身自好，但是对别人的私事不大关心。

    ??就跟他用人一样，只要这个人用着趁手，不是太大的毛病都能容忍。

    ??在他看来，这些人可比那种道德上看起来白璧无瑕，行事却庸庸碌碌之人好太多了。

    ??说起来程时只是折戟于科场，但是人亦是很出众，手腕也不错。他虽然风流，但其实并不贪，若是能办事，也是程晏的臂膀。

    ??所以，程晏希望他好。

    ??程时却苦笑：“晏哥，你是只知其一不知其二啊。我这次乡试之所以能中，全在于高姑娘对我的鼓励，我知道咱们当年过继时，老爷太太对我是怎样的期盼，可压力越大，我就越学不好，后来皇甫氏进门，也是一天到晚逼着我读书。我知道你们都觉得高依依是个妓子，但只要她算得上我的知音，有她鼓励我一句，我比吃了百句骂还要舒坦，学起来也就更有劲儿了。”

    ??如此上进之法，程晏还觉得奇特，只觉得是程时也不似作假，况且，程时也快三十岁的人了，儿女满地跑了，他把弟弟当小孩训斥也不成，因此不咸不淡的吩咐几句就让人送他走了。

    ??晚上歇息时，程晏便和说起程时的话，“我这般在祖父父亲面前被宠溺的不成的人，在读书上都要人压着，先生说打手板就打，该怎么训斥就怎么训斥。后来被过继了，老爷哪次不是对我想骂就骂，你说时弟这是作幌子呢，还是怎么着？”

    ??妙娘算是知道程时这种类型的学生属于什么了，这种人就是要求被鼓励类型的，有的人要受到挫折教育，越砥砺磨练就越成才。有的人却是需要鼓励，越鼓励就越有信心。

    ??她就对程晏道：“其实这就是因材施教啊，每个人不同，他需要的教养法子就不同。你看倦哥儿就和你一样，虽然聪慧，但是有点小调皮，所以我时常对他很严格，其实我对他期望最深。但麟哥儿天生就文文静静的，比馨姐儿还像个姑娘家，所以你看我对麟哥儿是不是就是每每都是鼓励。”

    ??“其实你作为兄长，对他的要求很高，但是是不是该换一种方式呢？有时候严师固然出高徒，但是有的人却是越鼓励就越能学好。”

    ??程晏陷入深思。

    ??他倒不是想着程时，程时是个快而立的人了，自有区处。他想的是元子，元子为中宫嫡出，程晏受命为他的老师，对他非常严厉也非常尽心，他自认为对自己的儿子都没有这般用心。

    ??可妙娘的话又让他觉得自己好像对元子严厉了许多，因为元子聪慧但是有些贪玩，他生怕未来君主走错了路，因此非常严格。

    ??但元子的确年纪也还小，长此以往，不是每个人都像他能被砥砺出来，元子的性子本生就因为其父长期不封太子，变得过分敏感。

    ??他要改变法子了。

    ??再看一侧的妙娘，已经发出均匀的呼吸声了，他笑乐一下，抱着妙娘旋即睡下。

    ??宫中

    ??谢皇后上了四十岁才有的这个儿子，视若珍宝一般，也因为如此，元子今年八岁还住皇后偏殿，没有和旁的皇子一样去皇子所居住。

    ??“翌杰，怎地还未歇下？还在看书。”

    ??明翌杰叹了口气：“明日的讲官是程先生，他对我期望颇高，若是儿不能准备好，明儿先生怕是又要说我了。”

    ??谢皇后虽然知道严师出高徒，她娘家人也都说程晏一丝不苟，为了天家那是肝脑涂地，她也不好说什么，只是谁的儿子谁心疼，看着儿子这么战战兢兢的，她心底也不好受。

    ??但她知晓，现在支持立太子的就属程晏最为积极了，他是难得的忠臣，又敢于任事。

    ??皇帝的身子即便不说，谢皇后也能猜出几分。

    ??这个时候就更应该立太子，稳固天下，皇帝却生怕杰儿分权，故意拖延。这历来天子权利交接都不算平稳，甚至伴随着血腥冲突兵马，谢皇后生于陈郡谢氏此等人家，在娘家时也是熟读史书。

    ??永嘉帝上位打压文官集团，想用宗室来打压文官，提拔保皇派，只可惜，宗室贪婪，保皇派成日在的不过是些细微末节之事，反而把国家搞的乱糟糟，打仗都拿不出钱来，赈灾也没